近几年来，python由于其语言的简洁性、易读性以及可扩展性，受到越来越多学习者的喜爱，迅速成为程序设计的主流语言。因此，很多高校将其列为数据科学与大数据技术、人工智能等新兴工科专业的专心核心课程。 结合我校的办学定位以及本专业的特点，将《Python数据分析》设置为本专业的专业核心课程，目的是通过Python的学习，培养学生的计算思维，掌握程序设计的基本思想和方法，而且能提高学生独立分析问题、解决问题的能力，培养逻辑思维能力和严谨的科学作风，为专业的深入研究和创新奠定基础。 课程团队以山西省高等学校教学改革创新项目、山西省教育科学十三五、十四五规划课题为依托，对《Python数据分析》的教学展开深入研究。经过多年的探索，逐渐形成了基于教学与科研互动的《Python数据分析》教学模式。一方面，利用教学促进科研，提高学生科研素养。基于Python的教学内容，促进学生将教学内容进行实际应用，鼓励学生积极参与各级各类学科竞赛（中国大学生计算机设计大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场调查与分析大赛）、自主申报各级各类创新创业训练项目（国家级、省级、校级大学生创新创业训练项目）、参与各级各类科研项目（国家级、省级、校级科研项目），培养学生自主查阅文献、独立分析问题、解决问题、以及团队协作的能力，培养学生的创新实践能力。另一方面，利用科研反哺教学，提高学生学习效果。结合课程团队教师的专业方向，依托已有的科研成果，对课程教学内容进行整合与优化。鼓励教师将科研成果及时转化成教学案例（数据获取案例、数据处理案例、数据可视化案例），积极开发面向应用的仿真